家长最关心的问题莫过于孩子的学习问题。因此，围绕着做作业的问题，父母有诉不完的苦。哄着、骗着做作业的有;打着、骂着做作业的也不在少数。学生较普遍地存在着依赖心理、厌学心理，视作业简直为一大负担。怎样才能改变这种状况呢?
加强娱乐教育，提高学习兴趣：最近国家教委为减轻孩子的学习负担，对低年级学生的课外作业进行了限制。然而，有些家长为了孩子早日成“龙”，增加了大量的课外作业，并哄着、骗着或逼着孩子做。特别是不注意孩子的心理承受能力，一做就是几个小时，因此，孩子厌学就不奇怪了。长此以往，进入恶性循环，孩子非但没成“龙”，且大多为成了“问题儿童”。教育学家和儿童学家都强调，早期教育不应只强调死记硬背所教的内容，而最重要的是培养孩子的学习能力和学习兴趣，即鱼和网的关系。孩子具备了很强的学习能力和学习兴趣(网)、就不愁知识(鱼)的掌握了。因此，父母应不失时机地把孩子的学习内容融合到现实生活中娱乐游戏之中，可采用问答式、猜谜法、比赛法，既学到了知识又增加了学习兴趣，提高了学习能力。尽量避免刻板的做作业的方法。对低年级学生尤其要注意。
在学习、做作业问题上绝不讨价还价。从一开始就要让孩子知道学习是必须做的事，然后再逐步结合一些实例及名人刻苦学习成材的故事，使学习成为儿童的自觉行动。当然，掌握好时机给孩子以鼓励和奖励是心理上的正确强化手段非常有用，但千万不可变成讨价还价的方式。
1、加强辅导：父母在孩子课余帮助做一些作业辅导是非常必要的，一则可以教孩子一些学习方法;二则也是一个很好的督促手段，但辅导中应注意以下技巧：
预习找疑难，复习新旧联。大些的儿童，学习内容多，作业也相对的多了，此时父母应教给孩子一些学习技巧。预习找难点，以便听课时抓重点思维，提高效率;复习时把的旧知识联系起来，使所学知识融汇贯通，新的好理解，旧的更牢固。
2、学习休息要相间。儿童注意力集中时间短，一般在30分钟左右。所以要注意休息，才能提高效率。而且儿童的大脑活动表现为易兴奋、易疲劳。因此，不仅仅注意被动地休息，最好应适当地参加体育锻炼，使大脑及躯体都得到积极性休息。适当的体育锻炼和身体活动对调剂大脑功能会起到很好的作用。此外，还要保证孩子有弃足的睡眠和营养。
3、课内知识是主线，课外知识紧相联。单纯复习课堂书本的知识常常使孩子感到很枯燥。在学好课本知识的基础上，尽可能地多联系课外知识，包括直接的观察、实践，间接的辅助书，尽量开阔孩子的眼界，扩大知识领域，增加学习兴趣，这对书本知识的学习会起到推动和促进作用。 |
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